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【新桥念书人】悦读阅美||读《把整个心灵献给孩子》有感

更新时间  2022-05-07 00:14 阅读
本文摘要:《把整个心灵献给孩子》这本书,记述了作者苏霍姆林斯基晚年与一个班的31名学生五年来旦夕相处的日常生活和教育故事,分为“快乐学校”和“儿童时代”两部门,共计41篇漫笔。作者用他全部的身心来爱着他的孩子们,书中诗一样的语言,使人如沐东风;诗一样的教育生活,使人心驰神往;诗一样的心灵,使人感受到教育事情的神圣、愉悦与平静。作者对教育本质问题的一系列探索与追问,形成了鲜明的看法:“童年是人生最重要的时期,它不是为未来生活做准备,而是真正的、不行再现的、色泽醒目的一种生活。

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《把整个心灵献给孩子》这本书,记述了作者苏霍姆林斯基晚年与一个班的31名学生五年来旦夕相处的日常生活和教育故事,分为“快乐学校”和“儿童时代”两部门,共计41篇漫笔。作者用他全部的身心来爱着他的孩子们,书中诗一样的语言,使人如沐东风;诗一样的教育生活,使人心驰神往;诗一样的心灵,使人感受到教育事情的神圣、愉悦与平静。作者对教育本质问题的一系列探索与追问,形成了鲜明的看法:“童年是人生最重要的时期,它不是为未来生活做准备,而是真正的、不行再现的、色泽醒目的一种生活。

”作者以满腔热情发出了“要还给孩子一个快乐的童年”的呼声,这呼声,直到今天依然是那样振聋发聩,用爱来倾听每一个孩子的心声,用爱来启迪孩子们去发现美、学会爱,这即是教育的智慧。每个学生最初都是以张空缺的试卷。

我们每一笔书写,都是未来的谜底。爱学生就是要实时发现他们身上的闪光点,举行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要获得的是明白和资助,而绝不是粗暴的品评和处罚。

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学生看起来最不值得爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤,孰能无过。更况且我们面临的是一群孩子。

身为教师,我们更应该使用所任学科的特点,赏识那些后进或处于逆境中的学生,赏识那些有缺陷的孩子,资助他们树立自信,让每个学生都能在音乐所独占的情感艺术中获得熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生,其基础目的就在于让学生用同样善良,真诚之心去爱他们、爱团体、爱社会,从而的到达受教育的目的。

真正的教育离不开教师的滴滴雨露,离不开教师的心灵! 真正的教育始终是教师与学生合奏的乐章。尊重是一缕精神阳光,他可以照亮孩子的心扉,尊重儿童,把整个心灵献给孩子,那就是真正的教育。苏霍姆林斯基说:“我想给孩子们带来快乐,而孩子们的快乐,对于我就是最大的幸福。

”只有把孩子放在自己的心灵深处痛惜、敬服,走进他们的情感世界,相识他们的喜怒哀乐,和他们一起欢笑,一起忧伤,才气赢得孩子的心。教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说:“在影响学生的心田世界时,不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。

”我想作为一个教师,要想获得更多孩子们的恋慕,就应该学会尊重、明白、信任孩子,给他们信心,这应该是对所有孩子而言的。天天要用爱颠簸孩子的心灵,用心感受孩子单纯的笑容,稚嫩的声音,让爱的种子在孩子中发芽。


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