本文摘要：阳光辉煌光耀的初夏，随着一、二、三年级学生的返校，合肥市宁静小学全体学生，开启2020年春季学期的校园生活模式，配合发展，为梦想加油。这长长的宅家学习期间，宁静小学的师生们秉持着乐学向上的和乐精神，将线上教学酿成师生蜕酿成长的新契机，种种“云”教学运动相继开展，姿态万千！一系列的云运动深度推进在线教育教学事情，让每一位老师和学生在“线上课堂”这一方辽阔天地里自由游弋！ □ 黄刚 记者 张贤良 谢静拥抱挑战，做好顶层设计 每个逆境的背后，都隐藏着破局的时机，教学亦是如此。

阳光辉煌光耀的初夏，随着一、二、三年级学生的返校，合肥市宁静小学全体学生，开启2020年春季学期的校园生活模式，配合发展，为梦想加油。这长长的宅家学习期间，宁静小学的师生们秉持着乐学向上的和乐精神，将线上教学酿成师生蜕酿成长的新契机，种种“云”教学运动相继开展，姿态万千！一系列的云运动深度推进在线教育教学事情，让每一位老师和学生在“线上课堂”这一方辽阔天地里自由游弋！ □ 黄刚 记者 张贤良 谢静拥抱挑战，做好顶层设计 每个逆境的背后，都隐藏着破局的时机，教学亦是如此。随着“停课不停学”通知下达，宁静小学努力应对挑战，全体教师迅速响应，教学副校长翁莉莉领导教研组认真研讨，面向全体学生推出特色课表（学习单），推出富厚多彩的“和乐教育”线上课程。

这份线上特色课表，充实思量学生的学习和生活摆设。在这个特殊时期，和小不是让学生单纯学习文化课知识，而是将整个世界、将发生在身边的人和事纳入学习领域，厚植家国情怀因子，同时开展生命教育、科学教育、宁静教育、劳动教育、体育磨炼以及心理康健教育等，引领学生快乐发展。学校以“开放性、综合性、实践化、弹性化”为课程原则，做好居家线上课程的顶层设计，以此为偏向，勉励教师驻足学情，各自开展适宜的教学运动和班本课程，以调动教师努力创新的能动性。

假期里，六（7）班语文老师周静红，引导孩子们通过阅读和写作宅家战“疫”，取得了良好的学习效果。孩子们在家长的资助下，推出班级作文报《朝花夕拾报》的寒假美篇版。瞧，“宅家做美食”专刊，大家啧啧歌颂，让人忍不住食指大动；“疫情之后，我最想……”专刊，让孩子们在疫情中思考人生，对学习和生活更懂珍惜。

这超炫的美篇作品集有插图、有配乐、可推送、视听效果好，能够让更多的人浏览，孩子们的写作努力性和写作能力也大为提高。孩子们每期还评出4篇最有意思的作文，由学生本人朗读录音后发给周老师，在配合的喜马拉雅专辑中公布，让他们的报纸不仅能看，还能听。这是一个缩影。

如何真正做好“停课不停学”，宁静小学的教师有自己的课程思维和行动智慧，他们不停创新思路，力图给学生“有温度的网课”。搭好梯子，让师生“云”发展 线上教学，对于习惯了线下教学的老师们来说是个不小的挑战。宁静小学专门建立了由校向导、学科教研员、教学名师及主干教师组成的指导团队，发挥团体智慧，切实保障线上教育教学平稳有序推进。

“实时相识教师面临的难题,并给予他们适时有效的资助。”副校长翁莉莉先容。据相识，从前期“停课不停学”到后期合肥市中小学线上教学的这段期间，宁静小学中层以上向导凭据摆设进入相应年级群和班级群，各学科教师全部进入班级群，以便第一时间相识线上教学和双师课堂的情况，教诲处姚红艳主任天天实时举行亮点小结和问题反馈，有效推进线上教学事情。

如何突破重难点？如何保证学生的学习效果？如何更好地给家长指导？围绕这些问题，学校引领老师们对线上教学举行深度探讨。每一位教师都到场团体研讨，集众人智慧，打造最适合学生、最满足的线上课程。你有技术、有创意，我有履历、有智慧，老师们互帮相助，通力互助，发生1＋1＞2的效应。

老师们不停突破自我，从开始的不适应到驾轻就熟，履历了一次了不起的发展与蜕变。洪雪琴、蒋蓉蓉、李斐斐老师还负担了我省线上教学课例录制，给全省孩子送上了生动精彩的线上课。居家学习，对于学生来说同样也是一种磨练。

学校招呼全校教师将此作为一个课题来研究，各学科老师针对学生和家长们反馈的问题，举行汇总、整理、分析，给出了差别学科的《线上教学硬核指导》，来资助孩子们更好地学习。同学们在家根据天天的课程摆设有序地举行线上学习。纵然隔着屏幕，他们依然能感受到老师们深深的关爱，自身的努力性和自律性被调动起来了，使得遥不行及的线上教学也变得生动有趣，学习效率也很高。

孩子们听课认真，条记工致，训练到位，订正详细，互动答疑，一样都没有落下！爱心赋能 流通线上学习路 为了确保学生线上学习能够有序平稳开展，宁静小学做了大量事情，取得了良好的教学效果，获得学生和家长的充实肯定，也极大地解决了家长对孩子们学习的担忧。学校制定了线上学习方案，教师全面相识学生学习方式和学习情况，做到“一生一案”，确保“一生不落”。

对于由于特殊原因无法线上学习的，班主任有针对性地举行相同和资助，让所有学生都能顺利完成居家学习。线上学习伊始，宁静小学全部学生都正常开启了自己的居家学习。“一个学生也消灭下！”当教师微信群里传出这消息时，所有教师都感应由衷的喜悦。老师们天天对着屏幕陪学生一起学习，做条记、找资料、阅作业，对随时可能泛起的情况和问题实时解决，保证每一位学生的在线学习之路流通。

发现问题时，老师们就慢一些，在学生堕落的地方等一等，当发现学生对某些知识掌握不是很好时，教师就设计针对性的训练，使教学更有效。班主任吴红宝老师，也是一位党员教师，天天他都在班级QQ群里，回覆孩子们的疑难问题，耐心指导孩子们的解题思路，并把每道题的解题思路发给家长，资助学生提高学习效率，获得了班级孩子及家长们的一致肯定。这样的老师，在宁静小学另有许多许多。关注学生学习、关爱学生康健、体贴学生家庭，做勤学生的人生导师，充实彰显了和小教师的智慧、温度、情怀与继承。

列位老师有针对性地增强对学生的心理康健指导，为家长和学生注入特殊时期最长效的疫苗——良好的心态、稳定的情绪和十足的信心，让学生们在这个特殊的假期有纷歧样的收获。疫情改变了生活方式和教育方式，给教育人提出了新的挑战。宁静小学牢牢依托线上教育新渠道，勇敢拥抱新挑战，真正实现了“停课不停学、发展不延期”，让老师和学生在线上一样发展，让线上的学习生活一样精彩。

这个由师生配合搭建的特殊的“线上课堂”，串起了学校治理层的责任与坚守，串起了教师们的智慧与情怀，也串起了家庭的明白与支持，让人们看到了一所名校在面临庞大磨练时的智慧、继承与作为。

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