本文摘要：答题术语及万能公式一、表达方式：记叙、形貌、抒情、说明、议论二、体现手法：象征、对比、陪衬、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、遐想、想象、烘托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、所在、人物、事情的起因、经由、效果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、形貌角度：正面形貌、侧面形貌七、形貌人物的方法：语言、行动、神态、心理、外貌八、形貌景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、形

答题术语及万能公式一、表达方式：记叙、形貌、抒情、说明、议论二、体现手法：象征、对比、陪衬、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、遐想、想象、烘托(正衬、反衬)三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、重复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、所在、人物、事情的起因、经由、效果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙六、形貌角度：正面形貌、侧面形貌七、形貌人物的方法：语言、行动、神态、心理、外貌八、形貌景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、形貌景物的方法：消息联合(以动写静)、归纳综合与详细相联合、由远到近(或由近到远)十、形貌(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)十一、叙述方式：归纳综合叙述、细节形貌十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打例如、作比力、下界说、分种别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部门：开端、生长、热潮、了局十五、小说三要素：人物、情节、情况十六、情况形貌分为：自然情况、社会情况十七、议论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、原理论据十九、论证方法：举例(或事实)论证、原理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正阻挡比)论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部门经常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否认、讥笑、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

高考语文答题技巧一、句子寄义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等体现方法。高考语文答题时，把它们所指的工具展现出来，再疏通句子，就可以了。二、说明顺序：1、时间顺序：历史顺序、年月顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序2、空间顺序：注意表方位的名词3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。

三、修辞手法的作用：(1)它自己的作用;(2)联合句子语境。1、比喻、拟人：生动形象;答题花样：生动形象地写出了+工具+特性。2、排比：有气势、增强语气、一气呵成等;答题花样：强调了+工具+特性3;设问：引起读者注意和思考;答题花样：引起读者对+工具+特性的注意和思考反问：强调，增强语气等;4、对比：强调了……突出了……5、重复：强调了……增强语气四、段意的归纳综合归纳1.记叙类文章：回覆清楚(什么时间、什么所在)什么人做什么事。花样：(时间+所在)+人+事。

2.说明类文章：回覆清楚说明工具是什么，它的特点是什么。花样：说明(先容)+说明工具+说明内容(特点)五、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)六、段意的归纳综合归纳：1.记叙类文章：回覆清楚(什么时间、什么所在)什么人做什么事。

花样：(时间+所在)+人+事。2.说明类文章：回覆清楚说明工具是什么，它的特点是什么。

花样：说明(先容)+说明工具+说明内容(特点)3.议论类文章：回覆清楚议论的问题是什么，作者看法怎样。花样：用什么论证方法证明晰(论证了)+论点至于评价诗歌的思想内容和作者的看法态度，则包罗总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其努力意义或局限性等。

七、修辞格与体会文章表达。1、读出佳句在文章中的位置及职位。

2、公式：①比喻：……接纳了比喻的修辞手法，地形貌了……，体现了作者对……的情感，形象生动。②拟人：……接纳了拟人的修辞手法，将……赋与人的情感与性格来写，体现了作者对……的情感，十分形象，生动(或栩栩如生，传神)。

③夸张：……接纳了夸张的修辞手法，形貌了……，表达了作者……的情感，遐想奇特，富于形象感。④反问：……接纳了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的情感表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……接纳了排比的修辞手法，形貌了……的情景，集中地表达了作者……的情感，节奏明快，增强了语言的气势。

⑥对偶：……接纳了对偶的修辞手法，形貌了……，抒发了作者对……的情感，节奏明快，富于音乐美。(1)某句话在文中作用1)文首开篇点题渲染气氛(散文)埋下伏笔(记叙类散文)设置悬念(小说)为下文做铺垫总领下文2)文中承上启下总领下文总结上文3)文末点明中心(散文)深化主题(记叙)照应开头(议论，记叙，小说)(2)修辞手法的作用句子自己作用;联合句子语境1)比喻拟人生动形象生动形象写出了+工具+特征2)有气势增强语气一气呵成强调了+工具+特征(3)设问引起读者思考引起读者对+工具+特性的注意和思考反问：强调，增强语气等;(4)对比：强调了……突出了……(5)重复：强调了……增强语气八、插叙的作用。

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：……接纳了插叙的写法，既对文章……的内容加以增补，又突出了文章的……的主题(或富厚了主人公……的性格)。九、归纳文章的中心。公式：①写人为主：记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主：记叙了……(品评了)赞美了……体现了……③写景状物：接纳了……手法，借助……形貌，赞扬了……抒发了……④游记：形貌了……表达了……情感⑤议论文：文章叙述了……阐明晰……十、形貌手法的作用。

1、读出形貌手法在语段中的位置及目的。2、明确形貌类型及相关知识：①外貌(肖像)形貌的主要作用就是显示人物的性格特征②语言形貌的主要作用就是流露人物情感，提示了人物心田世界③行动(细节)描的主要作用就是显示人物的精神面目和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生④心理(神态)形貌的主要作用就是展现人物的精神面目，尤其是庞大的心理主描画，更能提示人物的精神世界3、公式：外貌：形貌了……的样子，体现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……心田，体现了……行动：用运……的词语，生动、准确地描画了……心理：……等词语写出了……，体现了……十一、情况形貌的作用。1、找出文段开头或中间及末尾的情况形貌语句。

2、公式：①……的景物形貌，写出了……的景致(或情况)，陪衬了人物……的性格和品质。②……的景物形貌，联合人物心理运动，体现人物……的性格和精神。3……的景物形貌，反映了……的情景，为全文定下了……的情感基调。十二、论证方法的作用。

1、在文段中找出相关的论证方法。2、明确知识：①例证法主要是增强说服力，通过一两个典型事例，可以使论述的原理令人信服。

②引证法的主要作用是充实内容，增强说服的权威性，极具力度和信度。③正阻挡比论证法的主要作用是使论证更为深刻。

④比喻论证法的主要作用是深入浅出，通俗易懂，使论证更为详细生动形象。3、公式：例证法：接纳了举例的方法，以……来说明……的看法，枚举详实，说服力强。

引证法：接纳了引证法，以……的名言来说理，增强说服的权威性，极具力度和信度。正阻挡比论证法：接纳了正阻挡比论证法，以……来叙述，深刻。

比喻论证法：接纳了比喻论证法，以……的比喻形象地阐明晰……十三、仿写句子。公式：1、数清例句的字数。

②弄清例句所接纳的修辞手法(没有修辞手法的除外)。③读懂例句与所要仿写的句子在观点和现象上的联系。十四、对对联。

公式：①名对名，形对形，动对动;②山对川，日对月，天对地;③注意上下联语意的相关、相融。十五、读图题。公式：①分析画面组成要素。

看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。②给漫画写题目的公式：题目+内容+启发。

③联合画面寄义，说自己的看法或获得的启示及提出自己的意见，要分要点来写(写成1、2、3)④给画面定标题，要不能脱离画面寄义或寓意。⑤说画面的寓意，也就是看到A遐想到B，A、B具有共性。十六、探究题。

公式：①分析所给的语段从中得出的结论。②分析所给的图表数据变化情况，得出结论。

③用一句话来归纳综合你的结论，但最好分1、2、3来表达。④提出你的看法或建议时，要详细写明1、2、3点。十七、归纳综合题。

公式：①分析所给的语言质料要找出几则质料的共性，然后用一句话表达。②分析所给的语言质料，找出每则质料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。固然也可以写成“我的发现是1、2、3点”。

③分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节某人物语言，行动，再用一句语言来归纳综合人物的性格。公式：①要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

②写出人物的性格特点。③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面临文学名著举行评点，最好思量人物形象上下手答题。

十八、名著阅读。公式：要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。②写出人物的性格特点。

③写出相关章节的故事情节。④写出主人公姓名及著作名称。

⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面临文学名著举行评点，最好思量人物形象上下手答题。十九、写信。公式：①注意书信花样(开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日)。

②用简明的文字写明质料的事实。③表现祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。二十、编短信。公式：①用“沪”一类的字简写地名。

②质料事实编写在卷面上也要抓句段主干内容来写。二十一、诗文佳句赏析。公式：①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“传神”等词语。

花样为：……用运的好，形貌了(或描画了)……，十分形象、生动、传神。②从修辞格来赏欣，见前面修辞格。③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境(思想境界，包罗的哲理)上来写，类似于解释诗句。

二十二、说明文学家(或文学作品)气势派头。公式：①写明作者所生活的年月。②写明作者作品的特征。③联合作者详细作品中的“诗文句”来说明特点。

二十三、文言句子划分停顿。公式：1、带有“故”、“是以”等标志的句子，在这些词语之后画斜线。2、名词作状语的，在这个词语之前划。

3、“可以”类实际是两个词语，在“可”后划。4、主语和谓语之间划。

5、谓语与宾语之间划。二十四、联合语境说加点词语在文中的特殊寄义。公式：1、先解释这个词的本义。2、形貌了(或描画了)……3、意思是……二十五、前后照应。

公式：1、在文章开头、中间、末端找出关键词。2、与……相互照应，体现了……二十六、巧设悬念。

公式：1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。

二十七、文章开头写景语段的作用。公式：1、分析所写景物的特色。2、……形貌了……，为下文写……打下了伏笔。

二十八、记叙线索。公式：1、分析线索种类：以“物”为线索;以“事”;以“人”;以“时间”;以“情感”。2、以……为线索，勾通事例，塑造人物形象，集中体现了主题。

二十九、记叙的要素的作用。公式：①时间：以……的时间为序(或线索)来写，使记叙的历程更清楚。②所在：以……的转换为序来写，为人物提供运动情况。

③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，富厚鲜明。④人物：以……的运动来写，推进故事情节向前生长。

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